Rammeplan for barnehagen
Barnehagen skal jevnlig vurdere det pedagogiske arbeidet. Det betyr at det pedagogiske arbeidet skal beskrives, analyseres og fortolkes ut fra barnehagens planer, barnehageloven og rammeplanen. Vurderingsarbeidet skal bygge på refleksjoner som hele personalgruppen er involvert i. Barnets erfaringer og synspunkter skal inngå i vurderingsgrunnlaget. Dokumentasjon av det pedagogiske arbeidet skal inngå i barnehagens arbeid med å planlegge, vurdere og utvikle den pedagogiske virksomheten. Vurderinger om barnegruppens og enkeltbarns trivsel og allsidige utvikling skal dokumenteres når det er nødvendig for å gi barnegruppen og enkeltbarn et tilrettelagt tilbud.
Klart vi kan!
Grunnleggende verdier i arbeidet med alle barn og elever er å møte individets behov for tilhørighet, trygghet og utvikling. Barn og unge må få vite hva de kan, hvor neste læringstrinn er og hvordan de skal komme dit. Vi benytter varierte former for vurdering og utnytter digitale verktøy i dette. Pedagogisk analysearbeid skal benyttes i våre virksomheter.
Barnehagens beskrivelse av hvordan vi tilrettelegger for dette i praksis
Foreldre:
- Månedsbrev og periodeplaner synliggjør det pedagogiske arbeidet på den enkelte avdeling
- Dagbok med bilder på Visma gir et innblikk i hverdagen til avdelingen
Personalet:
- Observere og dokumentere barns utvikling, hendelser og interesseområder gjennom tilstedeværelse i lek og aktiviteter
- Observasjoner legger grunnlaget for videre arbeid, gjennom deling og refleksjon
- Dokumentasjonen benyttes til å reflektere, justere, endre eller videreføre praksis
- Egne skjemaer for utviklingssamtaler dokumenterer barnets utvikling
Vurderingsarbeid
- Evaluering av barnehagens satsningsområde hvert halvår, Januar og Juni
- Evaluering av avdelingsmål for hver enkelt periode
- Brukerundersøkelse for foreldre i november
- Utviklingssamtaler 2 ganger pr.år November og Mars
- Medarbeiderundersøkelse annet hvert år
- Medarbeidersamtaler, mellom leder og medarbeider årlig
- Evaluering av årsplanen våren