Rammeplan for barnehagen
Barnehagen skal jevnlig vurdere det pedagogiske arbeidet. Det betyr at det pedagogiske arbeidet skal beskrives, analyseres og fortolkes ut fra barnehagens planer, barnehageloven og rammeplanen. Vurderingsarbeidet skal bygge på refleksjoner som hele personalgruppen er involvert i. Barnets erfaringer og synspunkter skal inngå i vurderingsgrunnlaget. Dokumentasjon av det pedagogiske arbeidet skal inngå i barnehagens arbeid med å planlegge, vurdere og utvikle den pedagogiske virksomheten. Vurderinger om barnegruppens og enkeltbarns trivsel og allsidige utvikling skal dokumenteres når det er nødvendig for å gi barnegruppen og enkeltbarn et tilrettelagt tilbud.
Klart vi kan!
Grunnleggende verdier i arbeidet med alle barn og elever er å møte individets behov for tilhørighet, trygghet og utvikling. Barn og unge må få vite hva de kan, hvor neste læringstrinn er og hvordan de skal komme dit. Vi benytter varierte former for vurdering og utnytter digitale verktøy i dette. Pedagogisk analysearbeid skal benyttes i våre virksomheter.
Barnehagens beskrivelse av hvordan vi tilrettelegger for dette i praksis
Pedagogisk dokumentasjon er et verktøy vi bruker for å videreutvikle pedagogiske prosesser rundt ulike aktiviteter og prosjekter. Vi har som mål å bruke dokumentasjonen for å få et nærmere blikk på egen praksis og la den danne grunnlag for refleksjon og vurdering. Sammen med barna reflekterer vi over erfaringer de har gjort underveis og i etterkant. Gjennom dokumentasjon skal barna bli bevisstgjort egne opplevelser og erfaringer. Barna skal oppleve mestring og stolthet over det de selv har skapt og erfart
Dokumentasjon skjer for eksempel ved hjelp av foto, film, tegninger, tekstskaping, refleksjon, gjenkalling og praksisfortellinger. Dokumentasjonen skal være av barnas prosesser i lek og aktiviteter.
Vi vurderer kontinuerlig for å videreutvikle og sikre at tilbudet vi gir er av god kvalitet. Vi vurderer på ulike møtearenaer og i periodeplaner.