Rammeplan for barnehagen
Et kompetent pedagogisk personale er en forutsetning for et barnehagetilbud av god kvalitet. Målet med barnehagen som pedagogisk virksomhet, er å gi barna et tilrettelagt tilbud i tråd med barnehageloven og rammeplanen. For å oppnå dette skal barnehagen være en lærende organisasjon, og det pedagogiske arbeidet skal være begrunnet i barnehageloven og rammeplanen.
Vi i de kommunale barnehagene er sammen om
I våre barnehager er vi bidragsytere i det profesjonelle læringsfelleskapet, som sammen skaper kultur for utvikling, samarbeid og mestring. I takt med ny forskning er ansatte i våre barnehager endringsorienterte for å forbedre kvaliteten. Endringer forankres ved å utvikle visjoner og mål i fellesskap. I et mestringsorientert arbeidsklima hjelper personalet hverandre til å bli gode.
Alle kommunens barnehager er partnerbarnehager med USN, og tar jevnlig imot studenter.
Barnehagens beskrivelse av hvordan vi tilrettelegger for dette i praksis
Vår erfaring er at felles kompetanseløft gir mest og best utvikling for barnehagen. Vi har de siste årene hatt felles opplæring i ASK, Se barnehagebarnet innenfra og verktøyet Pedagogisk analyse. Denne kompetansen skal vi videreutvikle sammen og bruke aktivt i vår virksomhet. For å styrke satsingsområdet lek- og læringsmiljø har vi i tillegg besøkt andre barnehager for inspirasjon og deltatt på kurs med STYD. Gjennom Kollektiv kompetanseutvikling vil vi også i år ha et nært samarbeid med USN, med særlig fokus på lek- og læringsmiljø.
Personalet har til sammen mye erfaring og høy kompetanse. Vi benytter personalets kompetanse som en ressurs internt i barnehagene, for eksempel på planleggings-dager, personalmøter og i det daglige arbeidet med barna. Vi har flere pedagoger som har gjennomført ulike studier som for eksempel ASK, veiledning, spesialpedagogikk med mer.