Rammeplan for barnehagen
Barnehagen skal jevnlig vurdere det pedagogiske arbeidet. Det betyr at det pedagogiske arbeidet skal beskrives, analyseres og fortolkes ut fra barnehagens planer, barnehageloven og rammeplanen. Vurderingsarbeidet skal bygge på refleksjoner som hele personalgruppen er involvert i. Barnets erfaringer og synspunkter skal inngå i vurderingsgrunnlaget. Dokumentasjon av det pedagogiske arbeidet skal inngå i barnehagens arbeid med å planlegge, vurdere og utvikle den pedagogiske virksomheten. Vurderinger om barnegruppens og enkeltbarns trivsel og allsidige utvikling skal dokumenteres når det er nødvendig for å gi barnegruppen og enkeltbarn et tilrettelagt tilbud.
Vi i de kommunale barnehagene er sammen om
Grunnleggende verdier i arbeidet med alle barn er å møte individets behov for tilhørighet, trygghet, meningsskaping og utvikling. Barn i barnehagen skal være delaktige i barnehagens dokumentasjon- og vurderingsarbeid sammen med personalet. Vi bruker observasjon i det daglige, som en del av barnehagens dokumentasjons- og vurderingsarbeid. Pedagogisk dokumentasjon og pedagogisk analyse brukes systematisk i våre barnehager.
Barnehagens beskrivelse av hvordan vi tilrettelegger for dette i praksis
Læring og utvikling skjer i samspill med omgivelsene, og kunnskap utvikles i fellesskap. For å dokumentere og vurdere vår praksis bruker vi praksisfortellinger og pedagogisk analyse, samt pedagogisk dokumentasjon sammen med barna for å reflektere over opplevelser og erfaringer. Praksisfortellingene gir personalet mulighet til å reflektere over hverdagslivet, belyse ulike sider av barnas hverdag og styrke barns medvirkning. Pedagogisk analyse brukes til å identifisere utfordringer og utvikle konkrete tiltak, med fokus på hva personalet kan gjøre for å forbedre praksis. Vi vurderer kontinuerlig kvaliteten i tilbudet vårt gjennom møter, periodeplaner og refleksjon i personalgruppe.