Rammeplan for barnehagen
Barnehagen skal ivareta barnas rett til medvirkning ved å legge til rette for og oppmuntre til at barna kan få gitt uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barna skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planleggingen og vurderingen av barnehagens virksomhet. Alle barn skal få erfare å få innflytelse på det som skjer i barnehagen. Barnehagen skal være bevisst på barnas ulike uttrykksformer og tilrettelegge for medvirkning på måter som er tilpasset barnas alder, erfaringer, individuelle forutsetninger og behov. Også de yngste barna og barn som kommuniserer på andre måter enn gjennom tale, har rett til å gi uttrykk for sine synspunkter på egne vilkår. Barnehagen må observere og følge opp alle barns ulike uttrykk og behov. Barnas synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med deres alder og modenhet. Barna skal ikke overlates et ansvar de ikke er rustet til å ta.
Vi i de kommunale barnehagene er sammen om
Porsgrunn kommune vektlegger betydningen av trygge, autoritative voksne, som er varme, støttende og tydelige i møte med barn. Voksne er oppmerksom og lyttende til barns uttrykk, både verbalt og nonverbalt. Ved at barna er med på å planlegge og vurdere sin egen hverdag, gir vi barna mulighet til å delta aktivt i eget liv. Vi møter barna som kompetente aktører og tar deres meninger på alvor.
Utforming av lekearealer og barnehagens organisering har stor betydning for hvordan barns medvirkning kan realiseres i praksis. Gjennom bevisste valg i det fysiske og pedagogiske miljøet skal barna gis reelle muligheter til å påvirke sin egen hverdag
Vi benytter oss av strukturerte barnesamtaler, som gjennomføres i forbindelse med overgang mellom avdelinger og overgangen barnehage skole
Barnehagens beskrivelse av hvordan vi tilrettelegger for dette i praksis
Vi skal :
- gjennomføre temaarbeid med utgangspunkt i barnas interesser og medvirkning
- bruke rommene som den tredje pedagog, der rommet er i utvikling og endring ut fra hva barna er opptatt av.
- observere og følge opp barnas ulike uttrykk og behov.