Barnehagen skal være bevisst på at kommunikasjon og språk påvirker og påvirkes av alle sider ved barnets utvikling. Gjennom dialog og samspill skal barna støttes i å kommunisere, medvirke, lytte, forstå og skape mening. Barnehagen skal anerkjenne og verdsette barnas ulike kommunikasjonsuttrykk og språk, herunder tegnspråk. Alle barn skal få god språkstimulering gjennom barnehagehverdagen, og alle barn skal få delta i aktiviteter som fremmer kommunikasjon og en helhetlig språkutvikling.
Dette er de kommunale barnehagene sammen om
Vi legger til rette for å utvikle et rikt språkmiljø, slik at ordforråd økes og alle kan bruke språket til å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer.
Barnehagene kan benytte seg av Ressursteam språk i arbeidet med kommunikasjon og språk i hverdagen. Teamet er en faglig ressurs som støtter barnehagene i arbeidet med tidlig innsats, språkstimulering og inkluderende praksis. Samarbeidet skal sikre at alle barn får gode språklige forutsetninger, tidlig hjelp ved behov og et rikt, stimulerende språkmiljø i barnehagen. Gjennom veiledning, kartlegging og kompetanseutvikling bidrar ressursteamet til at barnehagen arbeider systematisk og målrettet i tråd med rammeplanens krav.
Barnehagens beskrivelse av hvordan vi tilrettelegger for dette i praksis
Kommunikasjon og språk
Kommunikasjon og språk i barnehagen handler om mer enn ord. Det handler om relasjoner, lek, trygghet og et miljø der barn får utforske, prøve, feile og lykkes. I vår barnehage bruker vi alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) som en naturlig del av hverdagen for alle barn. Dette betyr at vi legger til rette for at barn kan uttrykke seg og forstå andre gjennom flere kommunikasjonsformer.
Barn kommuniserer ikke bare med ord. Kroppsspråk, mimikk, tegn, bilder, symboler, tegning, musikk og bevegelse er også viktige uttrykksformer. Ved å bruke ASK aktivt i lek, rutiner og samspill, støtter vi barns språkforståelse og gir alle barn mulighet til å delta, bli forstått og oppleve mestring.
Faste sanger, visuelle støtteverktøy som dagtavler og bruk av tegn og symboler bidrar til forutsigbarhet og inkludering i fellesskapet. Når voksne er til stede, lyttende og engasjerte, og samtidig modellerer bruk av ASK, får barn et solid grunnlag for videre språkutvikling og læring.
Barna:
- Gi respons når noen snakker til deg, både med blikk, kroppsspråk og andre uttrykksformer
- Utforske språk og kommunikasjon gjennom lek, med støtte i ASK
- Invitere andre inn i leken, ved bruk av ulike måter å kommunisere på
Personalet:
- Være lyttende og til stede i barns initiativ
- Bruke ASK aktivt i alle situasjoner for å støtte kommunikasjon for alle barn
- Bruke dagtavler, bilder, symboler og tegn for å skape forutsigbarhet og inkludering
- Gi barna varierte uttrykksformer for kommunikasjon
- Bruke faste sanger og visuell støtte for deltakelse
- Legge til rette for regelleker og spill som støtter kommunikasjon
- Bruke beskrivende kommentering og modellere språk og ASK i samspill
- Tilby bøker og materiell som støtter både verbal og alternativ kommunikasjon
Læringsmiljøet:
- ASK (bilder, symboler og tegn) skal være synlig og tilgjengelig i hele miljøet
- Tallsystemer og bokstaver skal henge synlig i miljøet
- Dokumentasjon fra prosjekter og fellesopplevelser skal være visuelle og tilgjengelige for barna