pedagogiske arbeidet skal beskrives, analyseres og fortolkes ut fra barnehagens planer, barnehageloven og rammeplanen. Vurderingsarbeidet skal bygge på refleksjoner som hele personalgruppen er involvert i. Barnets erfaringer og synspunkter skal inngå i vurderingsgrunnlaget. Dokumentasjon av det pedagogiske arbeidet skal inngå i barnehagens arbeid med å planlegge, vurdere og utvikle den pedagogiske virksomheten. Vurderinger om barnegruppens og enkeltbarns trivsel og allsidige utvikling skal dokumenteres når det er nødvendig for å gi barnegruppen og enkeltbarn et tilrettelagt tilbud.
Vi i de kommunale barnehagene er sammen om
Grunnleggende verdier i arbeidet med alle barn er å møte individets behov for tilhørighet, trygghet, meningsskaping og utvikling. Barn i barnehagen skal være delaktige i barnehagens dokumentasjon- og vurderingsarbeid sammen med personalet. Vi bruker observasjon i det daglige, som en del av barnehagens dokumentasjons- og vurderingsarbeid. Pedagogisk dokumentasjon og pedagogisk analyse brukes systematisk i våre barnehager.
Barnehagens beskrivelse av hvordan vi tilrettelegger for dette i praksis
|
Når |
Hva |
Hvem |
Hvordan |
Dokumentasjon |
|
August |
Oppstart og etablering av grupperegler. Overgang til ny avdeling. |
Pedagoger foreldre |
Observasjon, spørreundersøkelse og møter. |
Rutine for gruppeledelse Forms |
|
September |
Læringsmiljø |
Alle avdelinger |
Observasjon av barnas interesser og relasjoner Pedagogisk analyse |
Bilder, pedagogisk analyse og referat fra avdeling |
|
Oktober |
Inkludering i lek, utvikling og trivsel |
Alle avdelinger |
Observasjon av barn. |
TOPI, utviklingssamtaler |
|
November |
|
|
|
|
|
Desember |
Gå gjennom dokumentasjon fra forrige halvår |
Alle avdelinger |
Observasjon av hva barna har vært opptatt av og plan for videre arbeid. |
Oppsummering av dokumentasjon sammen med barn og voksne. |
|
Januar |
Grupperegler og struktur Foreldrenes tilfredshet |
Alle avdelinger Alle foreldre |
Observasjon Justering av regler og rammer. Digitalundersøkelse fra UDIR |
Pedagogisk analyse Resultater brukerundersøkelsen Tilbakemeldinger fra foreldre. |
|
Februar |
Inkludering i lek, utvikling og trivsel |
Alle avdelinger |
Observasjon av barn |
Pedagogisk analyse Topi |
|
Mars |
Inkludering i lek, utvikling og trivsel |
Pedagoger |
foreldresamarbeid |
Utviklingssamtaler |
|
April |
Forarbeid ny Årsplan |
Alle avdelinger |
Avdelingsarbeid, personalmøter |
Innspill fra ansatte |
|
Mai |
Satsing for neste barnehageår |
Styrer og pedagoger |
Skrive ny årsplan |
Ny årsplan |