Mennesker lærer best i relasjon med andre. Derfor mener vi at det er vesentlig at alle føler at de hører til i Maristien barnehage. Vi kommer til å legge vekt på felles opplevelser, felles regler og tema. Barnehager av høy kvalitet er forebyggede mot utenforskap, vi kommer derfor til å jobbe med kvalitetsøyeblikk for å sikre dette.
For at alle skal føle seg inkludert skal vi jobbe med gruppeledelse som satsingsområde dette året. Vi skal jobbe forebyggende med utenforskap gjennom fellesopplevelser for barna.
Gruppeledelse handler om hvordan personalet skaper trygghet, struktur og gode relasjoner i barnegruppen. En tydelig og varm lederrolle gir barna forutsigbarhet og støtte i hverdagen. Personalet skal være bevisste på hvordan de organiserer dagen, legger til rette for samspill og hjelper barna med å utvikle sosial kompetanse. Gjennom refleksjon og samarbeid i personalgruppen styrkes kvaliteten på det pedagogiske arbeidet og barnas opplevelse av fellesskap
Barnehagens beskrivelser av hvordan vi tilrettelegger for dette i praksis:
I Maristien barnehage har vi et tydelig utgangspunkt for arbeidet vårt: Mennesker lærer og utvikler seg best i relasjon med andre. Barnehagen er en viktig fellesskapsarena, og vårt samfunnsmandat forplikter oss til å arbeide systematisk for at alle barn skal oppleve trygghet, tilhørighet og mening i hverdagen. Neste barnehageår retter vi derfor en særlig satsing mot inkludering, fellesskap og gruppeledelse som et forebyggende arbeid mot utenforskap.
Alle barn i Maristien barnehage skal oppleve å høre til i et fellesskap der de blir sett, anerkjent og inkludert. Vi legger vekt på felles opplevelser, felles regler og felles tema som binder barnegruppene sammen og skaper en opplevelse av «vi».
Gjennom tydelige rammer og forutsigbare strukturer gir vi barna trygghet til å delta, utforske og bidra. Barnehager av høy kvalitet er en viktig beskyttelsesfaktor mot utenforskap, og vårt mål er å skape inkluderende fellesskap der det er plass til mangfold, ulike uttrykk og ulike forutsetninger.
Årets satsingsområde er gruppeledelse som et sentralt verktøy for å forebygge utenforskap. For oss handler gruppeledelse om hvordan personalet leder barnegruppen på en varm, tydelig og bevisst måte. Gjennom god gruppeledelse skaper vi struktur, oversikt og forutsigbarhet, samtidig som vi bygger nære relasjoner til hvert enkelt barn. Den tydelige og varme voksenrollen er avgjørende for at barna skal føle seg trygge nok til å delta i lek, samspill og læring.
I praksis betyr dette at vi arbeider målrettet med å skape gode «kvalitetsøyeblikk» i hverdagen – små, men betydningsfulle situasjoner der barn opplever å bli sett og møtt. Det kan være når en voksen setter seg ned i leken og hjelper barn inn i fellesskapet, når vi tar oss tid til en samtale i garderoben, eller når vi stopper opp for å anerkjenne barns følelser og perspektiver. Slike øyeblikk er grunnleggende for barns trivsel og utvikling.
Med denne satsingen ønsker Maristien barnehage å være et trygt, inkluderende og utviklende fellesskap for barn, foreldre og ansatte – et sted der alle opplever å høre til, og der gode relasjoner legger grunnlaget for livslang læring og deltagelse i fellesskapet. For å jobbe med dette satsingsområdet vil vi velge ut følgende fokus for arbeidet med å forebygge utenforskap.
Hva personalet skal øve på
Personalet skal videreutvikle god gruppeledelse for å skape ro, samarbeid og trivsel i barnegruppen. Vi skal også utforske ulike måter å formidle litteratur på som engasjerer barna og styrker språk og deltakelse. I tillegg skal vi arbeide med felles tema og opplevelser som bidrar til økt tilhørighet og fellesskapsfølelse i barnehagen.