Rammeplan for barnehagen
I barnehagen skal barna oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestre. Barnehagen skal introdusere nye situasjoner, temaer, fenomener, materialer og redskaper som bidrar til meningsfull samhandling. Barnas nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær skal anerkjennes, stimuleres og legges til grunn for deres læringsprosesser. Barna skal få undersøke, oppdage og forstå sammenhenger, utvide perspektiver og få ny innsikt. Barna skal få bruke hele kroppen og alle sanser i sine læringsprosesser. Barnehagen skal bidra til læringsfellesskap der barna skal få bidra i egen og andres læring.
Vi i de kommunale barnehagene er sammen om
Læring og lek henger tett sammen for barn i barnehagealder. Vi skaper arenaer som stimulerer til nysgjerrighet, skapertrang og undring. Barna i våre barnehager opplever mestring og læring i trygge læringsfellesskap. Det kreves involvering og innsikt fra de voksne for å kunne etablere en lærende kultur. Vi har ansatte som er med å skape varme og støttende relasjoner mellom menneskene i barnehagen.
Barnehagens beskrivelse av hvordan vi tilrettelegger for dette i praksis
Vi ser på læring som noe som skjer i samspill mellom barn, voksne og miljø. Barns læring skjer når de er motiverte og engasjerte, den kan ikke planlegges, men vi kan tilrettelegge for at læring skal skje gjennom lek.
Vi skal:
- Legge til rette for at barna lærer gjennom lek, utforskning, dialog og felles opplevelser.
- Være aktive og tilstedeværende, slik at vi kan lytte, undre oss sammen med barna og bygge videre på deres initiativ og interesser.
- Bruke digitale verktøy kreativt sammen med barna, for å utforske det barna er opptatt av.
- Skape trygge relasjoner som gir barna mot til å utforske, prøve og lære i eget tempo.
- Tilby varierte materialer, erfaringer og miljøer som inviterer til utforskning og lek.
- Utforske temaer helhetlig, gjennom lek, språk, kropp, sanser og skapende aktiviteter.
- Jevnlig evaluere læringsmiljøet og tilgjengelig materiale, for å sikre at det støtter lek, læring og barns behov.