Dokumentasjon og vurdering

Rammeplan for barnehagen

Barnehagen skal jevnlig vurdere det pedagogiske arbeidet. Det betyr at det pedagogiske arbeidet skal beskrives, analyseres og fortolkes ut fra barnehagens planer, barnehageloven og rammeplanen. Vurderingsarbeidet skal bygge på refleksjoner som hele personalgruppen er involvert i. Barnets erfaringer og synspunkter skal inngå i vurderingsgrunnlaget. Dokumentasjon av det pedagogiske arbeidet skal inngå i barnehagens arbeid med å planlegge, vurdere og utvikle den pedagogiske virksomheten. Vurderinger om barnegruppens og enkeltbarns trivsel og allsidige utvikling skal dokumenteres når det er nødvendig for å gi barnegruppen og enkeltbarn et tilrettelagt tilbud.

Vi i de kommunale barnehagene er sammen om

Grunnleggende verdier i arbeidet med alle barn er å møte individets behov for tilhørighet, trygghet, meningsskaping og utvikling. Barn i barnehagen skal være delaktige i barnehagens dokumentasjon- og vurderingsarbeid sammen med personalet. Vi bruker observasjon i det daglige, som en del av barnehagens dokumentasjons- og vurderingsarbeid. Pedagogisk dokumentasjon og pedagogisk analyse brukes systematisk i våre barnehager.

Barnehagens beskrivelse av hvordan vi tilrettelegger for dette i praksis

Barnehagen arbeider systematisk gjennom året med dokumentasjon og vurdering av det pedagogiske arbeidet. Vi har en plan som tydeliggjør hva som skal dokumenteres og vurderes, når dette skal skje, hvem som har ansvar, og hvordan arbeidet gjennomføres. Gjennom året har vi særlig fokus på å skape trygge rammer, gode overganger og et inkluderende læringsmiljø, der barns trivsel, lek og utvikling står sentralt. Arbeidet følges opp gjennom observasjon, pedagogisk analyse, bruk av verktøy som TOPI, samt dialog med foresatte og utviklingssamtaler.

Barnehagen har en plan for hva som skal dokumenteres og vurderes og hvordan.