Barnehagens satsingsområde: Trygge barn som leker i et godt tilrettelagt fysisk miljø.
Vi skal videreføre arbeidet med hvordan personalgruppen kan være trygge og autoritative voksne, som barna kan støtte seg på i sin utforskning og utvikling.
Kjennetegn på trygge barn:
- Barn som leker over tid og fordyper seg i leken.
- Barn som tør å utforske og prøve nye ting.
- Barn som øver på nye ferdigheter.
- Barn som viser glede.
- Barn som mestrer følelsene sine.
- Barn som leker med andre barn.
Trygge barn skapes i møte med trygge voksne, derfor er personalets væremåte avgjørende.
|
Voksne skal: |
Barna skal oppleve: |
|
Være autoritative; varme og omsorgsfulle, men sette tydelige rammer.
|
Trygghet, omsorg og tydelige forventninger. |
|
Være tilstedeværende i lek, slik at vi kan støtte barna og gripe inn ved behov.
|
Støtte i lek og hjelpe når situasjoner blir vanskelige. |
|
Bruke rutine for gruppeledelse.
|
Forutsigbare rammer og struktur i hverdagen. |
|
Samarbeide tett, slik at barna møter like forventninger fra alle voksne.
|
Forutsigbarhet og rettferdighet. |
|
Svare på barns henvendelser på en varm og anerkjennende måte.
|
Å bli sett, hørt og tatt på alvor. |
|
Bruke pedagogisk analyse som verktøy. |
At voksne forstår behovene deres og tilpasser tiltak. |
|
Tilrettelegge for lek.
|
Rom for lek, mestring og fellesskap. |
Det fysiske miljøet har stor betydning for barns lek, samspill og trygghet. Vi skal det neste året arbeidet med rommenes utforming og bruk av ulikt materiell, slik at det fysiske miljøet oppleves som oversiktlig. Vi skal tilrettelegge for ulike typer lek, og ha et innbydende fysisk miljø. Vi skal skape gode rammer for fordypning, mestring og inkludering, slik at alle barn får mulighet til å delta i lek.