Rammeplan for barnehagen
Barnehagen skal legge til rette for progresjon gjennom valg av pedagogisk innhold, arbeidsmåter, leker, materialer og utforming av fysisk miljø. Barn skal få utfordringer tilpasset sine erfaringer, interesser, kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal se fagområdene i sammenheng, og alle fagområdene skal være en gjennomgående del av barnehagens innhold. Barna skal utvikle kunnskap og ferdigheter innenfor alle fagområdene gjennom undring, utforsking, og skapende aktiviteter. Barnehagens digitale praksis skal bidra til barnas lek, kreativitet og læring. Ved bruk av digitale verktøy skal personalet være aktive sammen med barna, og støtte opp om barns læreprosesser samt bidra til å oppfylle rammeplanens føringer for et rikt og allsidig læringsmiljø for alle barn.
Vi i de kommunale barnehagene er sammen om
Vi arbeider målrettet med ledelse av utviklingsarbeid for å ivareta kvalitet og kontinuerlig forbedring i barnehagens praksis. Gjennom bruk av pedagogisk dokumentasjon legger vi grunnlag for refleksjon og videre planlegging. Vi benytter pedagogisk analyse som metode for å forstå og videreutvikle det pedagogiske arbeidet. Alle barnehagene har utarbeidet egne digitalpedagogiske planer, som skal bidra til en bevisst og hensiktsmessig bruk av digitale verktøy i barnehagen.
Barnehagens beskrivelse av hvordan vi tilrettelegger for dette i praksis
I vår barnehage legger vi til rette for progresjon ved å gi barna varierte erfaringer og utfordringer som er tilpasset barnets alder, interesser og utviklingsnivå. Vi arbeider systematisk med planlegging, gjennomføring og vurdering av det pedagogiske innholdet.
Vi skal:
- Bruke pedagogisk analyse jevnlig som et verktøy.
- Ta utgangspunkt i barnas nysgjerrighet og interesser.
- Tilpasse aktiviteter sånn at barna opplever mestring og får nye utfordringer.
- Sørge for at leken har en rød tråd i arbeidet med fagområdene.
- Gi barna nye impulser, materialer og erfaringer tilpasset den aldersgruppen barna er i.
- Bruke prosjekt og utforsking som arbeidsform, der barna får utvikle kunnskap gjennom undring og skapende aktiviteter.
- Synliggjøre progresjon gjennom observasjon, dokumentasjon og refleksjon, som danner grunnlag for videre planlegging.
- Legge til rette for en god balanse mellom mestring og utfordring, slik at barna utvikler seg videre i eget tempo.
- Bruke digitale verktøy som støtte i lek, læring og dokumentasjon, i tett samspill med barna.